加强学生法制教育的意义_学校关于加强学生法制教育工作的实施方案

【fanwen.jxxyjl.com--调研报告】

　　一、指导思想：

　　少年儿童是祖国的未来，是21世纪社会主义现代化建设的生力军。抓好在校学生的法制教育，使他们从小知法、守法、用法，是广大教育工作者义不容辞的职责，也是努力实践xx同志“xxxx”重要思想的实际行动。因此，对小学生进行普法教育要按照科教兴国、依法治国的要求，坚持持之以恒，坚持校内外结合，坚持课内外结合，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才。

　　二、主要内容和做法：

　　1、教育内容：

　　《宪法》、《国旗法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《义务教育法》、《未成年人保～》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保～》、《治安管理处罚条例》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《卫生法》、《教育法》、《义务教育法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生法制教育读本》、《学生伤害事故处理办法》和本校自编的《学校规章制度》、《学生常规教育管理要求》。

　　2、师资力量：

　　学校所有教师为普法工作基本师资。学校主任、班主任都要成为学校“法律明白人”。×××老师为我校兼职安全教育员，负责全校的法制安全教育，再聘请荫子派出所的×××同志为治安副校长，负责对全校的法制教育进行指导；选送骨干教师参与法律培训；举办班主任法律～，使他们具有初级法律知识，逐步养成依法管理班级习惯，能解答一些简单法理。从而形成校级——班级——外聘三级师资力量。

　　3、教育时段：

　　⑴每学期，邀请治安副校长作一次社会及学校周边治安情况报告，教给学生自我保护的应对策略。

　　⑵每年的四月份和十一月份，邀请综治副校长分别与教师、学生进行一次有关法律法规的互动式对话。

　　⑶周一升旗仪式，结合上级要求或学校实际，安排有关校领导讲话。每学期不少于五次。

　　⑷每学期教导处要安排两个课时，由任课老师对学生进行多种形式的法制教育。

　　⑸晚点和少先队活动课，班主任结合学校相关要求，对本班学生进行简单的法规教育。

　　⑹每月最后一周的星期五班队活动课，对全体学生进行一次法律法规教育。

　　4、教育阵地：

　　（1）互联网。根据法制教育需要，在教师的指导下，有计划地上网学习。

　　（2）红领巾广播站。每星期二、四下午1：30~2：00由各班选派的小播音员轮流播出，内容由各班小记者采编，并经由学校德育负责人审核。

　　（3）学校宣传栏。由校宣传组负责，定期张贴法律法规资料，学校相关活动照片等。

　　（4）班级板（墙）报。由班级宣传委员和学习委员负责，配合上级、学校要求，在“法制”专栏上登载相关的活动要求、案例、警言等。

　　5、教育形式：

　　⑴教育者先受教育。教师普法教育尤为重要，要通过学习、培训、测试，使教师学法守法，并能依法施教，做遵纪守法的带头人。12

　　⑵开展少先队主题教育活动。坚持开展争戴雏鹰奖章活动，通过有计划、有步骤地争戴环保章、小回收章、清洁章、消防章、法律知识章等，使学生在生动活泼的活动形式中受到法律熏陶。

　　⑶积极参与社区活动。如：配合环保部门，开展纪念“六·五”世界环境日的“小雏鹰活动”；配合消防部门，开展“11·9”少年消防警校活动；配合工商管理部门，开展“3·15”消费者维权行动日活动等。

　　⑷家长会。利用每学期各年级分别召开家长会之机，邀请法制教育工作者做专题报告，向家长发送宣传教育材料，并建立家校联系制度。以动态管理形式监控学生的校外活动。

　　三、态度与决心：

　　我们清醒地认识到，小学生的法制教育工作是一项长期的重要任务。我们将站在科教兴国、依法治国的战略高度，从落实素质教育的基本要求出发，进一步统一思想，提高认识，充分调动广大教职员工的积极性，增强做好少年儿童法制教育工作的责任感和紧迫感，合理安排，长年坚持，定期研究和落实，不断探索新思路，拿出新措施，使法制教育工作连年上台阶。

　　××完小校园综合治理领导小组

　　XX．3

　　附：

　　××完小

　　校园综合治理领导小组名单

　　组长：×××（校长兼党支部书记）

　　副组长：×××（荫子派出所副所长）

　　××（校长兼党支部副书记）

　　成员：×××（政教处主任）

　　×××（教导主任）

　　×××（安全教育宣传员）

　　×××（大队辅导员）

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