[跟岗日志40篇通用]跟岗日志 第八天

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　　时间：12月8日

　　地点：广州白云区景泰小学

　　主持人：景泰小学教科处

　　活动主题：1、听课、学习；2、科组活动

　　主要内容：1、听课（a、第一节二2班何伟婵老师《识字7》、b、第二节四2班陈欣茵老师《那片绿绿的爬山虎》、c、第五节四1班庄巧红老师《乌塔》），学习；2、参加学校科组互动；3、组员在组长带领下总结这段时间的收获。

　　体会和收获：

　　下周学校领导和我们思想碰撞的发言稿

　　各位领导、各位老师：大家下午好！

　　时间过得真快，我们的跟岗学习时间很快过去。今天我在这里代表全体跟岗学员做一个中心发言。

　　短短的半个月，我们吃在学校，学习在学校，学校领导、学校老师非常照顾和关心我们，我们非常感动，也非常感激。在此，我代表全体学员向各位领导深深鞠一躬，表示我们内心最真诚的感谢！

　　跟岗学习的这段时间，我们特别珍惜，在学校领带的关心和导师的指导下，我们获益匪浅，主要体现在以下方面：

　　一、浓厚的校园文化给学生营造了一个无声的而很有教育意义的学习环境。

　　两个校园我们都参观了，无论哪个校园，我们感受很深的就是校园环境。叶圣陶先生《苏州园林》是这样写的：“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，我看景泰小学也可以这样说：“无论站在哪个角落，眼前总是能感觉到浓浓的文化氛围”，从过道到楼梯两侧，从教室布置到办公室的宣传，从学校铃声到厕所的小小标志，从升旗仪式到大课间活动，从陶艺艺术到羽毛球特色，从围墙里面的大幅学生画到围墙外面的镂空陶艺展从每层楼多处的书架和丰富的图书到学校集子，比如学生的感悟集、老师的论文集、羽毛球的打法等等书籍，无不让我们感受到校园文化处处存在，就像一双双会说话的眼睛在潜移默化地教育着学生、引领着老师。

　　二、严格、科学的管理，创造了学校良好的形象

　　这里我通过三件小事来说明：a、有一天，午班的保安出于关心我们，给了我一串电脑室的钥匙，后来，我们因为下午听课，又是王蕙教授的指导，没及时换钥匙，出校门时，晚班保安误以为我借钥匙没按正常手续登记，批评了我，我很乐意接受。b、我们无论什么时候走进学校校园，我们看不到一片纸屑，看不到学校老师和学生乱丢乱吐的现象。即使地上有纸屑，学校教师和老师都很有责任感，随即把纸屑捡起来丢进垃圾桶；c，每天从走进校门的那时起，学生高高举起的队礼，亲切的一声老师好，让我们的心情特别舒畅。

　　我们感觉到这里的保安、学生都那么有礼貌，那么有素质，老师和学校领导的素质就不用说了。

　　三、老师的积极向上的精神面貌、尽职尽责的工作精神，耐心认真地给我们指导，我们收获多多。

　　来到景泰小学，我们感觉到景泰小学的老师勤劳肯干，积极向上，认真上好每一堂课，积极开展每一次研讨。在那次语文科组活动上，每个年级的评课是那样的深入。通过上课演示、评课交流，我们清楚了略读课文该怎样上，我们明白了语文课该怎样上。那天，我组织学员对语文教学学到的经验总结，一共总结了20点之多，比如，课堂的学法迁移，略读课文如何学更有效，综合实践课怎样开展，高效课堂如何建构，如何引导学生搜索、整理资料，建立学生自己的资料库等。我们来到这里，一共听了13节课，我们知道每一节示范课的背后，都凝聚老师们的辛劳，我们感动之余，内心感到不安：我们来到这里打乱了老师们、学生们的正常的教学秩序，给领导们增加了很多工作任务。我们会默默的把这些记在心里，回去把所学的、所感动的、不安的全部化作工作的动力，提高自己，带动学校领导和老师。

　　时间留不住我们，但景泰小学的精神把我们的心紧紧牵系在一起。我想这只是一次短暂的离别，在以后的工作中，我们会以景泰小学的领导和老师、学生作为我们学习的榜样，扎扎实实开展工作，不辜负景泰小学领导和老师给我们的期望，不辜负教育厅对农村学校老师的关心和寄予的期望。我们在工作中遇到不懂的问题，我们还会通过各种途径和各位领导联系，向各位老师取经。如果有机会的话，我们会在我们学校领导的带领下，和景泰小学进行校与校之间的交流。这样我们就会学到更多。

　　景泰小学全体跟岗学员12

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