三下乡红色之旅|三下乡之旅二

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　　7月8日，今天才算是真正下乡的第一天，这一天孩子们要过来了，我们要去担当一个重要的角色——传授知识乐趣、保证人身安全的好老师。

　　我像往常一样六点多就被手机闹钟叫醒，而且我也睡不惯那里硬硬的床板就早早起床。洗漱好，我就来到宿舍阳台抬头看看天空，看看朝阳，也看看校门口，看孩子来了没。隔壁宿舍的敏仪也很早起床，来到阳台。我们就闲聊一会。六点四十五分，有家长带着孩子进入学校，他们不知要去哪里报到，就在校园开着摩托到处看。这时，有一位阿姨看到正在聊天的我们，就向我们打招呼，问我们是不是老师，要去哪里报到等一些关于上课的问题。我们简单回答一下，然后请她在校门口先等一下！在我们与阿姨说话的时候，校门口又来了几位家长和几个孩子。我们就决定先下去招待她们，与孩子聊聊！这时我们还没有吃早餐呢！

　　我和敏仪一来到校门口，家长们就围过来咨询问题。有的问上学放学时间，有的问上课内容，有的还建议要有什么课。其实我们对于这些问题有些也不太清楚，再加上家长们说的是茂名话，交流有点问题，不过我们还是很耐心地回答他们的问题！后来，香梅也过来帮忙，她是茂名人，交流起来就顺利多了。眼看不需要我去招待家长，我就转向和孩子聊天。这些孩子都比较腼腆，对我的话没怎么反应。不过，有一两个孩子是普通话不太好，听不懂我的话。尽管如此，我依旧热情地与他们亲近，想拉近我们的关系。在这些孩子中还是有一个比较外向的，他叫邱立兴，他就和我聊得来。我是教棋艺的，我就问他是否会下棋，他说他会而且也很不错，当知道我会教他下棋时，他居然怀疑我的能力。看其他队友还没过来，我就对他说，我们一起大声喊叫其他老师下来，好吗？他刚开始还以为我骗，不太愿意。不过，在我劝说下还是一起大声喊了起来，真有趣！

　　其他队友吃完早餐过来了，瑞霞也去开会议室的门，他们就先将家长和孩子带到那里去，等一下在那里开三下乡动员大会。而我们几个就先回去吃早餐，补充能量，才有精力去照顾那一大群孩子。吃完早餐，我就来到会议室。会议室很大很大，大概可以容纳三百多人，有多媒体设备，椅子还是铁制固定的那种，看起来很不错!孩子是分批做的，低年级的坐右边，中年级坐左边，高年级的坐后边，便于我们管理。我是低年级的班主任，自然就要去低年级那里看看。来到低年级那里，我就主动热情地与他们坐在一起并和他们聊聊，问他们的名字、年龄等问题。这一切都很顺利，我也自我感觉不错。不过，还是出现了小小的麻烦——有小孩哭了。有一个阿姨带着他的儿子过来，安排他坐好，就要离开。这时，这孩子哭了哭得很委屈似的，没有大声呼喊，而是小声流泪。我见状就过去安慰，跟他说话，可是他却对我不理不睬。我算是没辙了，但我并没有离开他，而是和他坐在一起，想减轻他的离别忧虑。他母亲过来，和他说话，叫他要勇敢点，不要哭，但不见效，她就把孩子带出去。我没阻拦，转而和其他孩子说话。过了不久，阿姨带着孩子回来，让我奇怪的是孩子没哭了。但阿姨离开没多久，他又默默流泪了，感觉挺可怜的。旁边认识他的阿姨也安慰他不要哭，还对我说他就这样，很胆小的。我又继续和他坐一起。这次，我没说太多话，而是用手和他的小手互动，不过效果也不佳，我只能等待他自己好起来了。

　　8点孩子都差不多来齐了，会议室也坐满了人，而且那喧闹声有点让人喘不过气来。校领导和队长已经就位，我也坐到老师那一排，动员大会正式开始。大会由秋娜主持，先华韵发言，最后校长讲话。由于参加大会的主要人员还是孩子，期间不乏有喧闹声出现，但还算有条不紊地进行着。我坐在那里，听着他们发言，渐渐地开始感觉难受，摸摸额头，很烫！真悲哀，开学第一天我就发烧了！不过，我还是继续坚持下去，没回宿舍休息！！

　　大会结束后，我们带着各自负责的班级回相应的教室去。我们先带低年级地到外面排队，整理队伍。这时，源令要求他们男女分开排成两列。我个人认为没必要这样子来分，直接按高矮来排列就行了。由于天气很热，人也很多很拥挤，我就不去和他争论。排好队，我们带着他们来到三楼的教室。孩子们都坐好后，源令先上去讲台说话，介绍我们团队和自己，也说了一些注意安全的话。接着介绍彩虹、秋娜，最后介绍我。我是班主任，就要上去和他们多说几句，和他们互动，而其他人就在下面让孩子们签名并交我们和家长签订的安全协议。我先用左手在黑板上写自己的名字，我的名字很简单，在我写的过程中，他们就大声地念出来了。写完我问他们，我是用哪只手写的，这时我已经用右手拿粉笔了。他们有的说左手，有的说右手。我就说我在写一次，你们看看。这次我用右手写了名字的前两个字，后就换左手写。他们觉得很好玩，在下面大喊大叫，说左手右手。接着我还请一些小孩上来当小老师。我先请一个小男孩上来。由于低年级的孩子还比较矮，他站在讲台，后面的人看不见他也听不见他的话，我就把他抱上桌子，这样不仅其他孩子都看到他，而且他还比我高了，他就有了一种优越感，也就更有趣了。当然，我要在旁边保护他的安全。我在一旁引导他，让他说出自己的长处。他说他会唱歌，我就让他教我们唱歌。他教了几首儿歌，下面孩子也在他的带领也开心地唱起来。就这样，我还请了其他孩子上来当小老师，主要也是表演唱歌。后来，我有事出去一下（现在记不得是什么事了）。我回来时，他们在玩另一个游戏。这游戏与击鼓传花相似，大家一起唱歌，并且传纸团，歌唱完时，纸团在谁那里谁就要表演节目。我回来时，纸团传到了一个男孩，要请他表演节目，可是他不肯，而且看样子要哭了。源令让我去和他说说。我过去就小声地问他愿不愿意表演，还说我可以和他一起表演。可他不出声。我看他这样子，而且眼睛红红的，决定不勉强他了。刚想让游戏继续下去，不知是哪个调皮孩子，居然发动群众来要求我们表演节目。我和源令就在讲台那里商量表演什么节目，最后决定他来唱《小毛驴》，我来跳舞。由于没有准备，他唱歌与我的跳舞没办法配合。只好我自己边唱边跳，我算是豁出去了。我唱着歌，舞蹈动作对应着歌词，最后一句“摔了一身泥”，我还真的就下去了。这一表演也惹得这群孩子哈哈大笑，也给予我掌声。不过，让我苦恼的是孩子们继续要求我跳，而且源令也在下面起哄。我不太想跳，觉得不能被孩子牵着鼻子走。任凭他们在下面大吵大闹，我自岿然不动。后来，天文过来救场，展示了他的傲人肌肉，但孩子还不罢休。炜任也来帮忙，唱了一首《抓泥鳅》，还很和气地和孩子说跳舞对于男生来说比较难，还要他们懂得互相尊重。其实，我是想用李博老师教的消退法，用不理睬来对待他们，希望他们可以渐渐安静下来，看来我错了，对于一群孩子，消退可能不管用。由于我发烧身体不适，在这喧闹的环境就更不舒服了，就先回宿舍休息。12

　　十一点多，上午的课结束了，一些队友陪着孩子们在校门口等家长，一些队友也已经将午餐弄好了，而我也休息得差不多了。在我刚想起来去吃饭时，炜任和其他队友（忘了还有谁）进来宿舍，要来给搽药油的。我就故意不起来，想让炜任伺候伺候我。正想着，他就走过来了，用手指在我太阳穴附近涂抹着，力度适中。他搽得差不多了，我就来几个呵欠醒来了。我们就一起去吃饭了！

　　在吃饭时，大家都说起发生在自己班上的趣事，都不觉得累。他们向我表示慰问，询问我的身体情况。源令、秋娜等人也对我上午的表现给予了好评，这让我很高兴！我本来以为面对那些孩子会怯场，但还是能自然地应对，我也觉得自己很不错呀！

　　原以为我下午没有安排到课，就很悠闲地休息，还打算下午去旁听队友的课。两点，我走到宿舍门口瞄了一眼，才猛然发现原来我下午有课，还是第一节课。我马上带上四副象棋，匆忙往中年级的教室走去。心想，还好我教的是棋艺，不需要怎么准备，就没那紧张了。我来到教室，孩子们都在嬉戏。我看看手机才两点十五分，上课时间是两点二十分，我就在黑板上写了上下课时间，然后等到上课时间才开始。我先说我的课是棋艺课，然后介绍大概的棋类，说主要只是教象棋。我拿出纸质棋盘，对着他们讲解。我从楚河汉界入手，问他们认不认识，知不知道与之相关的故事。他们很少人知道，回答的声音很少。早上认识的邱立兴也在这个班，他就认识。他举手回答，但我却叫错了他的名字，真对不起他。他回答得挺不错的。他回答完，我就大概地讲了刘邦和项羽的故事。讲完这个，我就讲象棋棋子的基本走法。我还临时想了一些口诀，但并不是很流利。口诀是：车最强，主攻击；炮灵活，可先出；马有限，主防守；卒最弱，要慢出。（大概如此）。我在黑板上写下口诀，就按顺序地讲解。我在讲棋的位置时候，就不先讲，而让他们先说。这个多数人懂，我也多强调几次。我拿着棋盘比划时，由于那是纸质，不好控制，易受风的影响，我也只能将就着，当时真希望有人来帮忙。将所有棋子的基本走法讲完，我就发棋给他们下。他们好像对我讲的内容不感兴趣，很想快点下棋。有点不足的是，我只有四副棋，而一个班有四十多人，远远不够分配。我就让他们几个人共用一副棋，轮流下。他们在下时，我就在教室巡视，有时指导，有时管纪律。很快，这节课就结束了，我将棋收回。有孩子想借棋，我不同意，因为怕他们弄丢。现在想来，做得有点不对。

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