江苏省农开局_市农开局“三严三实”专题学习研讨工作计划
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局机关各处室、局属农业开发科技服务中心:
为推动我局领导干部学习“三严三实”、践行“三严三实”,切实增强专题学习研讨的实效,确保专题教育不虚不空、不走过场,根据我市“三严三实”专题教育《实施方案》、《专题学习研讨通知》等,现制定市农开局“三严三实”专题学习研讨工作计划如下。
一、认真搞好领导干部自学
按照读原著、学原文、悟原理的要求,着力抓好领导干部个人自学,打牢专题学习研讨基础。
1、列出自学计划。领导干部结合自身实际,列出必读书目,制定个人自学计划,按照一周至少2篇的进度对完成时间作出详细安排。
2、组织集中学习。注重利用局党组中心组学习、每周例行学习、支部“三会一课”等领导干部相对集中的时机,灵活组织开展短时间、多频次的集中自学。
3、倡导互动交流。在个人自学的基础上,每个专题安排2-3次互动交流研讨。同时,引导领导干部之间结合日常工作沟通,相互交流自学体会,加深对“三严三实”的理解和认识。
4、多种措施辅学。利用手机、微信等现代工具创设学习载体,编发学习资料,组织理论研讨,围绕协调推进“四个全面”战略布局、推进“一带一路”交汇点建设,结合专题调研和“三解三促”、“服务企业年”等活动,深入基层广泛宣传,带动各级领导干部学起来、写起来、用起来,营造浓厚的学习氛围。
二、从严从实开展交流研讨
重点分3个专题开展学习研讨,每个专题至少安排2次集体交流研讨。围绕“六查六看六整治”,把中央和省市委规定的学习研讨内容细化成若干具体交流研讨问题。每次集体交流研讨,确定2个具体交流研讨问题,指定半数左右班子成员进行重点发言,其他班子成员补充发言。每个专题每个班子成员都要有1次以上重点发言。集体交流研讨按照四个步骤进行:第一步,党组书记李大祥提要求;第二步,1 名班子成员作重点发言;第三步,其他班子成员在重点发言后补充发言;第四步,党组书记李大祥作小结。发言要把自己摆进去、把职责摆进去、把个人思想和工作摆进去、把本单位的工作摆进去,既谈学习体会,也谈工作情况,既谈收获,也谈问题,既联系社会上普遍存在的共性问题,又联系自身存在的个性问题,做到见人见事、触及问题。
1、严以修身专题(6月初至7月底)。本专题学习研讨,重点研读中央规定内容和xx视察江苏时的重要讲话,以及总书记关于加强党性修养、坚定理想信念等系列重要讲话精神。安排2次互动交流,交流研讨要针对个人思想实际、工作实际展开。结合纪念建党94周年,6月中旬组织全体党员到周恩来纪念馆重温入党誓词,“7.1”前后组织全体党员到孟良崮战役纪念馆进行革命传统教育。通过形式多样的党性教育活动,不断增强党员干部党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识。
6月份的集体交流研讨,重点查一查“修身严不严”,看一看能否做到信念坚定、党性坚强、道德高尚,找一找理想动摇、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意识淡薄、侵害群众利益,党性修养缺失、不讲党纪原则,宽以待己、严以待人问题,初步列出问题清单。
7月份的集体交流研讨,重点查一查“做人实不实”,看一看能否做到忠诚老实、襟怀坦荡、公道正派,找一找执行中央和省市委决策打折扣、搞变通,阳奉阴违、自行其是,调研走马观花、上班消磨时间,弄虚作假、投机钻营,心浮气躁、贪图虚名,老于世故、明哲保身等问题,修改完善问题清单。
2、严以律己专题(8月初至9月底)。本专题学习研讨,重点研读中央规定内容和xx关于加强作风建设、严守政治纪律和政治规矩等系列重要讲话精神,认真学习党内政治生活有关规定,深入学习贯彻中央八项规定、省委十项规定和市委二十条实施办法以及作风建设相关制度规定,深入学习贯彻省委、市委关于推动全面从严治党的一系列决策部署,以及市委关于落实从严管理干部的若干规定。结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,赴抗日山进行爱国主义和党性教育,缅怀先烈,增强爱国之情和民族凝聚力。本专题安排2次互动交流,主要围绕如何从严管理干部队伍、年度重点工作进展和“三解三促”、 “企业服务年”调研等内容展开。
8月份的集体交流研讨,重点查一查“律己严不严”,看一看是否严守党的政治纪律和政治规矩,找一找心中无党纪、眼中无国法,听信和传播甚至制造谣言,搞团团伙伙、小圈子,重大问题不请示、不报告等问题,修改完善问题清单。123
9月份的集体交流研讨,继续查一查“律己严不严”,看一看是否自觉做到慎初、慎独、慎微,找一找在源头小节、交朋结友、管好亲属和身边工作人员等方面存在的问题,修改完善问题清单。
3、严以用权专题(10月初至11月底)。本专题学习研讨,重点研读中央规定内容,同时认真研读xx关于全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党以及党风廉政建设和反腐败斗争等系列讲话精神。在抓好自学和交流研讨的基础上,采取多种形式开展先进典型的学习宣传和警示教育,组织学习成果交流,切实用好正反两面镜子,增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。本专题安排2次互动交流,主要围绕如何管好自己、带好队伍,党风廉政建设,如何做好简政放权服务工作,个人“不严不实”问题整改等内容展开。
10月份的集体交流研讨,重点查一查“用权严不严”,看一看是否做到秉公用权、依法用权、为民用权,找一找滥用权力、设租寻租、买官卖官、权钱交易,服务不优、吃拿卡要、办事不公等问题,修改完善问题清单。
11月份的集体交流研讨,重点查一查“谋事实不实”、“创业实不实”,看一看是否做到以求真务实的作风、担当负责的精神、攻坚克难的勇气推进“一带一路”交汇点建设,找一找政绩观不正确、拍脑袋决策、搞形象工程,脱离实际、盲目攀比、数据注水,以会带干、文来文去,推诿扯皮、敷衍塞责,精神不振、得过且过,自满懈怠、斗志消退,遇到矛盾打太极、碰到难事踢皮球,乱作为、慢作为、不作为,算资历、排位次、混日子,服务不主动、减负不自觉、简政不到位等问题,修改完善问题清单。
三、注重用好正反两面镜子
1、发挥先进典型的示范引领作用。以典型为镜,深学细照笃行。组织领导干部学习焦裕禄、杨善洲、沈浩以及周广智、赵亚夫、雷锋车组、开山岛夫妻哨、姜霜菊、钟佰均等先进典型事迹。开展寻找“三严三实”好干部活动,挖掘和选树一批看得见、学得到、干部群众公认度高的身边典型;召开先进事迹报告会,用身边人身边事教育干部。充分利用我市丰富的党性教育、革命传统教育资源,开展情境式、体验式等形式多样的学习教育活动。
2、发挥反面典型的警示教育作用。以反面教材为戒,深刻吸取教训。通过召开警示教育会,组织领导干部参观廉政教育基地、听服刑人员“现身说法”,剖析反面典型案例,编印反面典型忏悔录等,教育领导干部从xx、xx、xx、xx、苏荣等违法违纪案件中自警自省。
四、自觉服务全市改革发展大局
在专题学习研讨中,组织开展“五个迈上新台阶”系列大讨论,引导领导干部切实把思想和行动统一到中央和省市委决策部署上来,把“三严三实”落实到履职尽责做好农业开发各项工作上来,凝聚协调推进“四个全面”战略布局、推进“一带一路”交汇点建设的强大力量。
1、围绕全面建成小康社会,推动领导干部落实谋事要实、创业要实的要求,进一步增强机遇意识、责任意识和忧患意识,越是在经济下行压力大的新常态下,越要坚定信心不茫然、咬紧牙关不松劲、负重前行不畏难,抓住转方式、调结构这个关键,全面推进创新驱动、加快转型升级、对接“一带一路”等重大战略,适应新常态,打造新农开。
2、围绕全面深化改革,推动领导干部切实增强敢担当、敢作为、敢攻坚的勇气和魄力,逐条逐项落实市委全面深化改革各项工作任务,破解深层次体制机制问题,突出抓好农业开发各重点领域和关键环节的改革,大力推动简政放权,创新农业开发的工作思路和管理举措。
3、围绕全面依法治市,推动领导干部牢固树立法治意识、法治思维,认真落实推进依法治市各项举措,带头遵法学法守法用法,不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力,推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好环境。
4、围绕全面从严治党,推动领导干部自觉落实管党治党责任,严格落实省市委关于落实全面从严治党责任《若干规定》、推动干部敢于担当积极作为的《若干办法》等制度文件,不断提升领导干部执政能力和执政水平。
五、严格督学促研
根据中央和省市委统一安排,这次专题教育不设专门的督导组,要把握常态化教育的特点,探索常规性的督导推进措施,使学习研讨更加深入、更有质量。
1、明确学习安排。每个专题制定详细的学习计划,对每次学习研讨的主要内容、重点篇目、时间安排、方式方法、参加人员等,作进一步细化,报市委组织部备案。123
2、坚持以上率下。制定“三严三实”专题教育一把手责任清单,既明确一把手参加专题教育的任务,也明确一把手抓专题教育的职责,充分发挥示范带动和组织推进作用。
3、加强指导把关。党组书记审阅班子成员自学计划、“不严不实”问题清单;市委组织部审阅局领导班子学习安排,抽查领导干部个人自学计划和“不严不实”问题清单。
4、强化督查考核。鉴于市委组织部将以随机抽查为主进行督查,每个专题随机选定三分之一左右的单位作为抽查对象,做到学习研讨督查全覆盖。为此,我局专题教育协调小组将每月对学习进展情况进行1次检查,以“讲认真”的态度做好自查自纠工作;不定期对科以上干部的学习笔记、心得体会、调研报告等进行抽查,对态度不认真、达不到教育要求的进行批评,并责令整改。跟踪了解全市农业开发系统专题教育开展情况,掌握动态、查明实情,有针对性的做好提醒督促。
5、切实改进学风。端正专题研讨学风,坚决防止形式主义,力戒“空、虚、偏”,避免“抄、套、仿”,对领导干部自己讲、自己学、自己找、自己改做出明确要求,切实解决学用“两张皮”等学风存在的“不严不实”问题。
二○一五年六月十八日
123本文来源:https://fanwen.jxxyjl.com/sanyansanshixuexizhuanti/245592.html
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