关于社会主义核心价值体系,党的十七大报告讲了四个方面内容:“用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚。”社会主义核心价值体系的功能主要在于确立社会主义核心价值观的灵...
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好! 今天我演讲的题目是《社会主义核心价值观“24”字解读》。 我们知道价值观是人们心中的一种信念,是判断是非的标准。一个国家是否拥有家喻户晓的核心价值观,直接影响着一个国家的凝聚力。 富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,这...
为一名一线教师,有机会坐下来认真聆听学习专家讲座思考一些问题是很难得的,也是很必要的,特别是与教育有关的一些方针政策、规划纲要等。前段时间,学习“社会主义核心价值体系”专题培训,开阔了视野、增长了知识,提升了理论的理解力,也必然将影响到后续教育教学中的实践力。下面结合社会主义核心价值体系专题轮训...
信仰和理想是非常重要的。早在二千多年前,子贡问孔老夫子:怎样才能让一个国家安定、政治平稳?孔子的回答很简单,只有三条:“足兵,足食,民信之矣。”也就是说,国家要有足够的兵力来保障安全,要让老百姓能够吃饱,老百姓要对国家有信仰。孔子认为在这几条中间,信仰是最重要的,他说“自古皆有死,民无信不立。”...
党的十八大报告强调:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”积极培育和践行社会主义核心价值观,是党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的高度提出的一项战略任务。 作为工作在基...
社会主义核心价值观,是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。在我国科学社会主义的基本价值理念中,只有那些以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民...
摘要:党的十七届六中全会明确指出:“社会主义核心价值体系是兴 国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。”党的十八大第一次明确提出:“积极培育和践行社会主义核心价值观。”党中央对建设社会主义核心价值观给予高度重视。它是抵御西方资本主义价值观的需要;它是增强中华民族凝聚力的...
社会主义核心价值观,是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。 社会主义价值观,为两类,一是社会主义一般价值观,二是社会...
各位领导、各位朋友:大家好! 今天我就社会主义核心价值观问题和大家一块儿做个交流。讲的不对或不到位的地方希望大家给予批评指正。 党的十八大报告在讲到加强社会主义核心价值体系建设这个问题时,提出了“三个倡导”,即:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、...
一、践行“社会主义核心价值体系”,要搞好角色定位。 大学生在社会中的角色不同于其他社会群体,他们具有年龄优势和知识才能优势,肩负的历史使命和责任更重些。社会对大学生的要求是德才兼备,而且“德”永远是放在第一位的。因此大学生要坚持全面发展,更要坚持“以德为先”,要首先学会做人,做一个有思想有道德...
1 准备: (1)制作 PPT (2)在黑板上写好主题 (3)相关成员站位。 2 开始: (1)初旗,全场敬礼 (2)全体起立,奏唱国歌 (3)全体坐下,主题班会开始。 3 过程: (1)主持人说开场词,可由“社会主义核心价值观” 作引入,向同学提问。 (2)主持人具体介绍“...
党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核...
十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括。作为当代大学生的我们,究竟该怎样理解社会主义核心价值观,又该怎样尽到大学生的责任,是当代大学生值得思考的问题。 一 、为建设富强民...
在教学中,对学生进行社会主义价值观教育是教学工作的最主要部分之一。从学生的角度讲这个部分学的程度如何,对学生的中考成绩、价值观的培养,良好行为习惯和品格的形成,良好的精神面貌都起着决定性的作用。从国家的角度看,建设社会主义核心价值体系也是我国和政府在改革开放新阶段思想文化建设上的重大理论创新。作...
教学目标: 知识与能力:理解社会主义核心价值观的含义。掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义,提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 过程与方法:通过材料展示,引导学生分析、比较、归纳、概括,合作学习,发现问题,通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学,教会学生思考问...
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活动背景: 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。 习近平总书记多次作出重要论述、提出明确...
活动背景:价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。 一、活动目的: 1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,...
大学生是成长的群体、发展的群体,正处于人生发展的机遇期。认真学习、正确认识、深入领会科学发展观,对于正在成长、发展中的青年人来说很有意义、十分重要。科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器,因而科学发展观对大学生全面发展具有重要的指导意义。 一个有远见的民族,总是把关注...
自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来,我校积极行动,成立了领导小组,制订了实施方案。在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。首先通过以宣传“社会主义核心价值观”的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动,营造氛围。其次建立了以班主任为主体,任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网...