【中学团委工作汇报材料】中学普实工作汇报材料
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省教育厅、市教委“普实”验收组的各位领导、各位专家:
今天,省教育厅、市教委“普实”验收组的各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作,我们忠心表示感谢!我们坚信,这次检查必将对我校全面推进素质教育,切实解决当前教育工作中存在的突出问题,办好人民满意的教育产生重要而深远的影响。在此,我谨代表学校全体师生,对省、市各位领导、专家学者的到来,表示热烈的欢迎!向多年来关心、支持我校教育事业发展的各级领导表示衷心的感谢!
普及实验教学是转变教育思想、培养学生实践能力和创新精神的重要措施之一。我校始终如一地把“普实”工作作为学校工作重要内容之一长抓不懈,做到“领导重视、实事求是、措施得力、管理严格”。具体体现在:一是不断规范中小学教学仪器设备的装备、管理和使用,逐步达到“建配”标准化、管理科学化和使用效益化;二是把巩固提高“普实”工作纳入年度责任目标加以落实,以考核促管理、以管理促使用;三是加大实验教学研究,强化设备管理,提高使用效益。在全体师生共同努力下,“普实”工作不断得到加强,为巩固“两基”发挥了重要的作用。根据省、市、县“普实”的有关文件精神和要求,我校对省“普实”验收工作给予高度重视,于XX年10月上旬,由学校行政牵头,配合相关人员组成“普实”检查组,对设备管理、实验教学进行了全面的检查复核。现汇报如下:
一、基本情况
城关镇二中位于普定县东南角,是一个典型的乡镇初级中学,共设18个教学班;物理专任教师7人,化学专任教师2人,生物专任教师2人。在实施素质教育的过程中,学校始终把“普实”工作作为实施素质教育的重要途径,积极推进现代远程教育和实验教学的“建、配、管、用、评、研”深入发展,不断提高学生综合素质,使学校条件装备在较短的时间内得到较快发展。实验人员、实验设备配备已基本完善,实验教学管理规范基本到位,实验教学质量进一步提高。
(一)实现了“建配”标准化
我校按“XX标准”配备了实验室仪器、配备率达100%。理化生实验室各1间,面积均为61m2;理化生仪器保管、准备室各1间,面积均为40m2;设置演示台6张,仪器柜18个,实验桌凳105套。XX年以来,学校共融资26.5万元用于计算机及现代远程教育建设,40.1万元用于实验教学。
(二)管理步入了科学化。
学校领导高度重视实验教学和信息技术教育装备的管理和使用,并将其列入学校工作计划,强化管理、落实措施。一方面建立管理机构,健全管理制度及考核评估制度,配备了专兼职管理人员,通过培训促成其专业知识与工作能力的提高。另一方面,认真贯彻落实“省普通中小学实验室建设与管理工作规范”、“省普实评估验收表”等有关文件精神,切实制定措施、形成实验教学达到科学管理,并且做到了责任落实、制度健全、资料齐备。
(三)使用走向了效益化。
“建配”是条件,管理是手段,使用才是最终目的。随着装备条件的改善,管理的进一步加强,教育教学有序进行,教学质量得以稳步提高。几年来,多次组织实验教师参加专业培训,定期或不定期开展实验教学及装备管理使用研讨会,学校领导深入班级、深入课堂检查指导工作,切实做好实验教学公开活动课的组织与开展,强化过程管理,狠抓教学效益。演示实验与学生分组实验开出率均达96%以上。1234
二、领导重视责任明确统一思想提高认识加强“普实”工作的领导
认真做好“普实”工作是全面贯彻党的教育方针和全国基础教育工作会议精神,全面推进素质教育的重要内容,有利于培养学生的创新精神和实践能力,全面提高教育教学质量。为了搞好实验教学,我们成立了实验教学领导小组,认真学习有关文件,提高了思想认识,加强了对实验教学工作的领导,集中力量全面完成“普实”工作任务。
一是学校校长亲自管,教导主任具体抓,目标任务明确,工作有计划、有安排、有落实,在还债与发展矛盾十分突出的情况下,竭尽全力抓好实验教学工作,使“普实”工作真正落实到位。
二是校领导始终把实验教学,作为学校教学工作的重要内容加以落实,并把“普实”工作作为巩固“两基”成果、加快教育发展的重要手段和有效措施,使实验教学开展得到有力的保障。
三是将“普实”工作列入推进素质教育重要工作之一,不断提高实验教学的认识,强化督促检查。
三加大实验教学投入充实实验教学设备努力改善办学条件
“普实”验收工作开展以来,针对原有的实验教学设备不能满足实验教学工作需要的问题,为切实加强实验教学,在资金非常紧张的情况下,学校投资28.5万元装备了理化生实验室和现代信息教育室,投资3余万元添置了部分实验仪器及音、体、美器材;在县教育局的大力支持下,改建运动场,大大改善了我校的办学条件。实验设备基本配齐,为实验操作考试和实验教学以及培养学生的实验意识、创新精神提供了有力的保证,促进教育教学工作的顺利进行,使学校教育教学资源得到合理的利用。
四、培训人员,强化管理
学校成立了由王成山校长任组长的“普实”自查工作小组,多次召开会议,学习评估标准,制定了自查办法,进行人员分工,明确具体要求,对照评估标准,查漏补缺,在自查中完善,在自查中提高。
(1)、我校一贯都注重实验教学工作的管理。在准备迎接省、市对我校普及实验教学工作进行验收的初期,抽调相关人员参加省、市、县各级各种实验教学培训,使实验教师和实验管理人员的素质得到了提高。
(2)、以考促教,以教促学。没有督促机制的管理,是不健全、不完善的管理。我校建立了学生实验考核制度。特别是从XX年开始,增设了物理、化学实验操作考试,既有效克服了单纯以理论考试评价学生的片面性,又有力地促进了师生对实验教学的重视,使实验教学工作得到了全面加强。
(3)、注重科研,培训教师。通过开展科研活动,培养骨干教师和学科带头人。认真组织了实验教师实验操作的培训,课外活动时间积极向学生开放实验室,认真指导和组织学生开展科技活动;另一方面积极参加县教育局开展的教具制作活动,王厚琪、张波、张振刚等教师获三等奖。
五、“普实”工作自查自评情况
按照贵省实验教学普及县工作检查评价表的各项指标要求,学校采取听、查、看、访的方式,对理化生实验教学普及客观科学地进行了自查自评,其结果如下:
见附表
六、存在的主要问题和困难1234
开展“普实”工作以来,实验教学工作取得了一定的成绩,这是省、市、县领导正确指导的结果,是全校师生努力奋斗的结果。但是,仔细反思,我们的工作仍然存在着许多制约发展的突出问题,主要表现在:
(一)思想认识不到位
部分教师对普及实验教学的重要性和必要性认识不足,对普及实验教学工作了解不多,支持不够,实验开出率和实验教学效果受到影响。现代信息技术教育设施逐步进入学校。使少数领导和教师产生了重现代信息技术设施,轻实验教学工作的思想,使实验教学的发展受到一定程度的影响。
(二)硬件设施有待进一步完善
1、实验用房数量不足,实验室面积、结构不符合标准;实验桌椅、水、电通风等设备不够规范;理化生仪器保管、准备室还存在二室合一的现象,难以满足实验教学需要。
2、实验教学仪器配备的不配套,学生分组实验器材数量的不足,无法满足新课程改革实验教学的需要,实验仪器设备的补养已成为当务之急。
(三)实验教师队伍业务素质不高,影响着实验教学的质量,仍需进一步提高实验员管理水平,加大实验教师的培训力度。
(四)经费仍然是制约实验教学发展的“瓶颈”问题
教育经费投入严重不足,难以支持大量的软硬件建设。由于我校财力比较薄弱,教育负债的后遗症开始凸现,截止目前,我校教育负债高达5万多元,教育投入与还贷的矛盾日益突出。
(五)实验教学的管理、评价、考核办法和规章制度还不够健全,需进一步加强和完善。
七、今后工作的主要思路和打算
在21世纪人类正迈向生态文明的重要时刻,教育的历史使命被赋予鲜明的前瞻性与先导性。今后我校“普实”工作将紧紧围绕发展这一主题,以可持续发展为导向,以推进教育改革、发展教育创新为动力,以促成教育的协调发展为保证,以进一步培养学生的创新精神和实践能力,全面提高教育教学质量和办学效益为\目标,切实做好以下工作:
1.注重“普实”工作的深入宣传,使“普实”工作深入人心,使全体教职工充分认识到“普实”的重要性和紧迫性,积极工作,把“普实”工作落到实处,落实到学生素质的全面提高上。
2.积极创造条件,多渠道筹措实验经费,建立经费投入长效机制,建设好实验教学用房,完善内部设施,确保实验教学的正常开展。
3.继续把“普实”纳入学校目标考核的内容,进一步建立、健全和完善科学、规范、严格的管理考核制度,强化、细化、深化对实验室及实验教学的管理,注重过程管理和形成科学的长效评价机制。
4.加强实验教师队伍建设。建立健全实验教师档案,保证学历、所学专业与所从事学科相结合;分阶段,有重点地开展实验教师培训,积极推行实验教师持证上岗制度。建立一支具有现代教育观念、有较高实验教学教研能力、有较强实验操作技能和科学、规范管理的教师队伍,保持实验教师队伍素质的持续提高。
5.重视和加强实验教学研究。加强对新课程背景下研究性、探究性实验教学的探索,更新观念、改进教法,增强实验教学的针对性、系统性、实效性和可操作性。
6.充分发挥师生自制教具的积极性,弥补办学经费的不足,培养学生的创新精神和实践能力,营造和谐、互动氛围,激发学校发展潜能。1234
7.加快教育现代化信息技术建设,重视实验教学与现代信息技术教育间学科整合的研究,促进实验教学工作的发展。
发展是教育永恒的主题。为了保持我校实验教学的持续发展,使办学条件不断改善,教育质量不断提高,我们将以“科学的发展观”为指导,勇于开拓,敢于创新,以求真务实的工作作风,卓有成效的工作业绩,巩固和提高“普实”成果,办好人民满意的教育,为实现我县教育“二次创业”的新辉煌而努力奋斗!
我的汇报完了,不妥之处敬请各位领导、专家批评指正。
祝福各位领导、专家身体健康,工作顺利、家庭幸福!
谢谢大家!
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